致敬国学——陈来（“重建斯文”节选）
2016年05月21日 16:39:03 来源:转载“凤凰网” 访问量：205次
就“国学热”与国学研究的关系而言，应该说“国学热”本身并不等于国学研究热。目前的“国学热”还是分布在大众教育和国学知识传播方面，相对于国学学术研究，多属于文化普及的层面。大众教育和传播的热络并不能带来国学研究品质的提升和发展，这是要区分清楚的。但是这样一种传统文化热的文化氛围，改善了社会公众对于传统文化的态度，对青少年的影响很大。从小熟悉传统文化，将使这一代青少年对国学的向往越来越深，有利于新的一代人传承中华文化，也使得国学研究有了更好的文化生态的支持。事实上，中华民族精神的历史发展，并不是学术层面和研究层面独立发生作用，在相当的程度上是靠人民群众通过普及渠道所获得的文化信念与价值，在实践中坚持、信守、付诸于行为，在历史舞台上演出轰轰烈烈、可歌可泣的壮丽故事而世代传承的。而人民群众的文化信念也转过来影响着从事理论论述的文化精英。因此，传统文化的普及化，不能只从普及的角度来评价，还要深刻认识其中华文化传承的意义和培育民族精神的意义。从这个意义上说，国学研究和国学教育同等重要，国学研究与国学普及同等重要，国学研究与国学传播同等重要。
编辑：李志军
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