插叙的作用

例、 鲁迅的《故乡》

    开始用顺叙写“我”回到故乡的见闻和感想。当母亲说：“还有闫土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了”时，自然地插叙了“我”儿时与少年闫土相会的一段回忆：少年闫土看瓜的形象，两人初次相见，闫土讲的故事。插叙完了，用“现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽然全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡”。我应声说：“好极了！他——怎样？……”几句，把话题又拉了回来，再沿着原来的线索写下去。

    若没有这段插叙，少年闫土与中年闫土就不能构成鲜明的对比，思想性、艺术性将大为逊色。

    如果不用这段插叙，就要从少年闫土的情景写起，再写这次回乡，接写见中年闫土。这样，小说的结构就显得松散、拖沓。